兰亭小学:好的设计自有其“道”
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发布日期:2023-04-12
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为了更好地落实教育“双减”政策,切实减轻学生课业负担,有效提高教师的命题能力,引导和帮助教师把握教学的深度和广度,兰亭小学数学组以“好的设计自有其‘道’”为主题开展命题设计集体备课活动。活动中,老师们认真重温会议精神,深入研读教材,交流分享命题设计。

活动伊始,刘奕教导带领大家再次重温了梁溪区小学数学“从问题中来 到实践中去”多样化分层作业设计实施,对分层作业和多样化作业设计提出具体要求。数学学科组要进一步优化学习单的使用及“每日一题”的设计,通过建构思辨性“正学课堂”,发展学生数学思维能力,推动学生核心素养的提升。刘教导强调数学命题要关注基础素养、情境设计,注重题材的多样性与丰富性,开发有助于学生数学理解的题目,数量合适、层次合理、难易适当。

好题要注重联系生活,突出应用性,注重数学思考,强调过程性,注重实际操作,强调综合性,注重阅读理解,凸显人文性,注重问题解决,凸显导向性。随后,各年级分组一起讨论所教年级全册教材知识体系,交流命题设计经验,取长补短,相互促进。

每一次的学习都是沉淀提升自己的过程。兰亭人将沿着这场命题的旅途,努力探究小学命题改革方向,打造出一支业务精干的命题教师队伍,做一群有智慧、有温度的教育人,进一步提升学校教育教学质量。